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盟校制——教育发展的破冰之举

[摘要]我 “这下好了,市一小的老师来 们村学校任教,我不用舍近求远了,孩子一样能接受到好的教育。”8月6日,湖滨城区盟校制授牌仪式上市六小的一位家长对盟校制赞不绝口。 据了解,根据《湖滨城区小学盟校制发展实施办法》,市东风小学与市三...

“这下好了,市一小的老师来们村学校任教,我不用舍近求远了,孩子一样能接受到好的教育。”8月6日,湖滨城区盟校制授牌仪式上市六小的一位家长对盟校制赞不绝口。
  据了解,根据《湖滨城区小学盟校制发展实施办法》,市东风小学与市三小、市育才小学与上村小学、市一小与市六小、市四小与斜桥小学分别结成“对子”,“挽手”共同发展。在盟校中,规模较大的学校为总校,规模较小的学校为分校,盟校内将开展校长及教师轮岗交流和教育教学合作交流。3年为一周期,盟校内部各学校教师人事工资关系不变,财、物独立,隶属性质不变,资金、物资使用流向不变。
  “在今后的3年时间里,我将与三小的教师拉起手来,同心同德,勤奋敬业,不辱使命,将东风小学的先进管理经验与三小的优良传统结合起来,实现‘1+1大于2’效果。”新上任的三小执行校长刘金梅道出了参加盟校交流的14位校长和50余位教师的心声。
  据区教科体局相关负责人介绍,结盟后将健全内部合作运行机制,在对外名称、发展规划、教学资源、教学、教师、校本研修、招生宣传、绩效考核等八个方面实行一体化管理。总校要按照统一的办学理念,制定实施符合各校实际的学校发展规划和学年工作计划,实行统一课程设置和基本同步的教育教学管理模式。在教学与教师管理方面,盟校内部将打通教师校际界限,根据盟校整体教育教学需要统一调配使用。盟校领导小组指派专业性评价机构对各盟校开展考核评价。
  据悉,为增强分校的社会吸引力,秋季开学前总校将统一制作同一格式的招生宣传资料,按照招生片区范围开展招生宣传等工作,让广大学生和家长及时了解相关政策,让广大家长吃了一颗定心丸。(黄耀东)

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